• Maria Silvana Alves

TIRANDO AS DÚVIDAS - PARTE 3


As crianças aprendem em ritmos diferentes e de formas diferentes. Entender essa afirmação significa compreender a neurodiversidade (Singer, 1988), um termo que está ficando a cada dia mais familiar e contribuindo para a construção de uma comunidade cada vez mais inclusiva. No entanto, é muito importante destacar que o transtorno da dislexia (assim como os demais transtornos do neurodesenvolvimento) traz muitos prejuízos à criança e que se forem evidenciados precocemente podem amenizar muitos problemas de ordem emocional e acadêmica ao aprendente. A questão de hoje vem abordar sobre a importância de os pais e professores estarem atentos a esses sinais e buscarem apoio multidisciplinar para proporcionar uma melhor qualidade de vida a seus filhos e alunos.


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