• Maria Silvana Alves

Check List de dislexia para adultos e adolescentes


Tenho recebido alguns contatos de jovens e adultos que, ao lerem meus artigos, começaram a se identificar com alguns sinais da Dislexia. Decidi, a partir disso, compartilhar esse material da Renata Jardini.


Vale ressaltar que o check list não tem o objetivo de laudar ninguém, mas servir de apoio para aqueles que buscam respostas para as dificuldades vividas na infância e ainda hoje, na fase adulta. Através do resultado, é preciso buscar ajuda de um psicopedagogo a fim de que seja realizado um processo de investigação para identificar quais as reais dificuldades e receber os encaminhamentos que forem necessários para confirmar (ou não) a hipótese diagnóstica levantada.


Lembramos que, assim como ocorre com as crianças e adolescentes, é preciso descartar qualquer outra possibilidade que possa estar interferindo no processo de leitura e escrita. Nesse processo, uma equipe multidisciplinar formada por neurologistas, psiquiatras, fonoaudiólogos, psicólogos, entre outros, contribuirá, cada um com sua especialidade, na conclusão do processo avaliativo iniciado pela psicopedagoga.


Esse check list é apenas um instrumento complementar de investigação da dislexia EM ADULTOS E ADOLESCENTES e NUNCA deve ser utilizado como teste diagnóstico, pois não tem o rigor científico necessário para esse fim.


Leia as perguntas abaixo e veja para quantas você responderia SIM


  1. Quando escrevendo você evita usar uma palavra porque não consegue saber sua ortografia?

  2. Tem dificuldade para preencher formulários, gabaritos?

  3. Tem dificuldade para ler livros ?

  4. Tem dificuldade em falar línguas estrangeiras, pronunciar palavras estrangeiras?

  5. Tem dificuldade para entender línguas estrangeiras?

  6. Tem problemas para soletrar o alfabeto, mesmo fora de sequência?

  7. Tem problemas para soletrar palavras e/ou reconhecê-las por soletração sem erros?

  8. É difícil entender jogos de palavras, trocadilhos, piadas?

  9. Tem problemas com várias instruções ao mesmo tempo?

  10. Confunde-se com recados telefônicos?

  11. Perde números ao repeti-los?

  12. Pronuncia errado palavras longas, na fala ou na leitura?

  13. Esquece o nome das pessoas quando acaba de ser apresentado?

  14. Perde a linha ao ler, tendo que usar os dedos ou a régua como apoio?

  15. Comete erros na cópia?

  16. Na escola, prefere instruções verbais, por desenhos e diagramas, do que orais?

  17. Evita ler em público, por medo de errar?

  18. Sua velocidade de leitura é lenta?

  19. Comete erros quando pensa rápido e fala rápido?

  20. Tem dificuldade ao realizar tarefas que envolvam destreza manual?

  21. É desajeitado?

  22. Confunde ao escrever palavras de significado semelhante, como estante e armário?

  23. Confunde palavras semelhantes na escrita, ou no som, como mamadeira, madeira?

  24. Acha difícil usar palavras na conversação, achar a palavra certa?

  25. Troca ao falar palavras como mesa e cadeira, palavras de conteúdo semântico semelhante?

  26. Quando lê troca palavras que possuem alguma semelhança, como obter por conseguir, médico por enfermeira?

  27. Organiza seus pensamentos no papel de forma ruim?

  28. Tem a caligrafia ruim?

  29. É o último a ser convocado no time esportivo?

  30. Tem dificuldade com as orientações direita/esquerda?

  31. Tem dificuldade com leitura de mapas?

  32. Ao organizar-se enfrenta problemas, sendo bagunceiro?

  33. Perde chaves frequentemente?

  34. Esquece datas, horários e compromissos com frequência?

  35. Tem dificuldade em realizar cálculos sem ajuda dos dedos?

  36. Tem ideias criativas e inovadoras, acima do convencional?

  37. Tem dificuldade para memorizar tabuadas?

  38. Quando lê em voz alta, acha mais difícil de compreender?

  39. Sente-se menos capaz do que realmente é?

  40. Tem que se esforçar mais do que os outros para obter os mesmos resultados acadêmicos?


Este check List é um instrumento complementar de investigação da dislexia em ADULTOS e ADOLESCENTES, idealizado por Ian Smythe, e adaptado por Jardini, em 2003.





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